사람은 몇가지의 감각을 가지고 있을까요? 보통 우리는 다섯 가지의 감각을 가지고 있다고 하고, 이걸 오감이라고 하죠. 그 다섯가지의 감각은: 시각, 청각, 후각, 미각, 그리고 촉각인데요, 다들 아시다시피 시각은 눈으로 사물을 보고 색깔과 형태를 인식하는 감각이고, 청각은 귀로 소리를 듣고 주변의 소리들을 구분하는 능력이며, 후각은 코로 냄새를 맡아 음식이나 환경을 감지하게 도와주고, 또 미각은 혀로 음식의 맛을 느끼는 감각입니다. 마지막으로 촉각은 피부를 통해 물체의 온도나 질감을 느끼는 감각이죠. 감각을 골고루 느끼며 자라는건 아이들의 발달과정에 있어 빠질 수 없는 부분인데요, 감각을 느끼는게 왜 중요하며 어떻게 발달과정에 영향을 미치는가는 다른 글에서 자세히 설명 해 놓았으니, 아직 읽지 않으신 분들은 꼭 읽어주시길 바래요.

12감각

하지만 발도르프 교육에서는 위에서 거론된 다섯가지의 감각 외에도 우리의 몸이 세상을 느끼고 이해하는 방법이 훨씬 더 많다고 보는데요, 발도르프 교육을 이제 조금씩 알아가시는 분들은 이게 무슨 말이야? 하실 것 같아요. 발도르프 교육의 창시자 루돌프 슈타이너는 6가지, 7가지도 아닌 무려 12가지 감각을 통해 아이들이 신체적, 정신적으로 더욱 조화롭게 성장할 수 있다고 설명했습니다.

그래서 제가 이 글에서 발도르프 교육에서 중요하게 생각하는 12가지 감각을 간단하게 알려드릴 건데요, 각 감각이 어떤 역할을 하는지 궁금하셨다면, 이 글이 좋은 시작이 될 거예요.

여기서 잠깐! 세가지의 큰틀의 감각 이름이 불편하시거나 왜 하필…?이라고 생각하셨다면 여기 이 글을 꼭 먼저 읽어주세요. (준비중)

다섯가지 감각에 포함되는 감각은 밑줄이 그어져 있어요!

1. 육체 감각 (내 몸을 느끼는 감각)

몸의 감각, 말하자면 의지의 감각이예요. 신체 감각은 우리가 스스로의 몸 상태를 인식하고, 움직임과 균형을 조절하는 데 중요한 역할을 해요. 이 감각을 통해 아이들은 자신들의 몸이 어떻게 작동하는지 더 잘 이해하고, 주변 환경에 맞게 몸을 조절할 수 있게 됩니다. 신체 감각이 충분히 발달하지 않으면 아이들의 발달에 어떤 영향을 미칠까요? 신체 감각이 충분히 발달하지 않은 아이들은 자신의 몸을 제대로 인식하거나 적응하는 데 어려움을 겪게 되어 신체적, 정서적, 그리고 사회적 발달에도 부정적인 영향을 미칠 수 있어요. 때문에 발도르프 교육에서는 신체 감각을 포함한 모든 감각들을 균형 있게 발달시켜 아이들이 건강하고 자신감 있게 자랄 수 있도록 돕는 것을 중요한 목표로 삼고 있습니다.

• 생명 감각 (Life Sense ): 내가 건강한지, 몸이 피곤한지 느끼는 감각이에요. 아이들이 몸이 아프거나 지쳤을 때 스스로 알 수 있게 도와줍니다.
• 움직임 감각 (Sense of Movement): 내가 움직일 때, 내 몸이 어디에 있고 어떻게 움직이는지 느끼는 능력입니다. 이 감각을 통해 아이들은 뛰거나 걷는 동작을 더 잘 조절하게 됩니다.
• 균형 감각 (Sense of Balance): 우리가 균형을 잃지 않고 서거나 움직일 수 있는 이유는 이 감각 덕분이에요.
• 촉각 (Sense of Touch): 손으로 만져보거나 피부로 접촉을 통해 사물을 느끼는 감각입니다.

2. 영혼 감각 (세상을 느끼는 감각)

영혼 감각은 감정의 감각입니다. 우리가 주변 세계를 인식하고, 외부 자극을 통해 세상과 소통하는 중요한 감각인데요, 이 감각을 통해 아이들은 시각, 청각, 후각, 미각 등을 사용하게 되고 그로인해 세상을 탐색하고 이해하게 됩니다. 영혼 감각이 잘 발달하면 아이들은 다양한 감각을 통해 세상과 풍부한 상호작용을 할 수 있는데요, 이로써 더 넓은 시야를 가질 수 있게 되죠. 이 감각들이 충분히 발달하지 않으면 아이들은 세상을 제대로 이해하거나 외부 자극에 적응하는 데 어려움을 겪게 됩니다. 발도르프 교육에서는 영혼 감각을 포함한 다양한 감각들을 골고루 발달시켜 아이들이 주변 세계와 조화롭게 상호작용하고, 창의적이고 공감력 있는 어른으로 자라날 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

• 후각: 냄새를 맡아 우리 주변의 환경을 느끼는 감각입니다. 음식을 먹기 전에도 후각으로 먼저 판단하게 되죠.
• 미각: 우리가 먹는 음식이 달고, 짜고, 신 맛이 나는 이유를 알려주는 감각입니다.
• 시각: 눈으로 세상을 보고 색깔과 모양을 인식하는 능력입니다.
• 청각: 소리를 통해 사람의 말이나 음악, 주변 소리를 듣고 이해하는 감각입니다.

3. 정신 감각 (다른 사람을 이해하는 감각)

정신 감각은 사고 감각이라고 이해하시면 되는데요, 우리가 다른 사람의 생각과 감정을 이해하고, 타인과 더 깊이 소통할 수 있게 해주는 중요한 감각입니다. 사고 감각을 통해 아이들은 단순히 말이나 행동을 듣고 보는 것을 넘어서 타인의 마음을 공감하고 의도를 파악하며 인간관계를 형성하게 됩니다. 정신 감각이 발달하면 아이들은 서로의 차이를 이해하고 존중하며, 사회적 상황에서 적절하게 반응할 수 있는 능력을 키우게 되죠. 하지만 이 감각들이 충분히 발달하지 않으면, 타인과의 소통에서 어려움을 겪고, 사회적 관계를 맺는 데에 있어서도 문제를 겪을 수 있습니다. 발도르프 교육에서는 정신 감각을 발달시켜 아이들이 타인의 생각과 감정을 이해하며, 더 깊고 건강한 인간관계를 형성할 수 있도록 돕는 것을 중요한 교육 목표로 삼고 있습니다.

• 언어 감각: 다른 사람이 말하는 내용을 듣고 그 뜻을 이해하는 능력입니다.
• 사고 감각: 다른 사람의 생각이나 의견을 이해하고 공감하는 능력입니다.
• 자아 감각: 다른 사람의 존재를 인식하고 그 사람과 관계를 맺는 능력입니다.

4. 자아 감각 (내 자신을 인식하는 감각)

자아 감각은 자신을 인식하고, 자신의 감정, 생각, 신체 상태를 스스로 알아차릴 수 있게 해주는 감각이예요. 이 감각을 통해 아이들은 자신이 누구인지, 어떤 감정을 느끼고 있는지, 그리고 자신의 몸이 어떻게 반응하고 있는지를 깨닫게 되는데요, 자아 감각이 발달하면 아이들은 자신을 더욱 깊이 이해하고, 자존감을 키우며, 자기 자신을 돌볼 수 있는 능력을 갖추게 됩니다. 하지만 이 감각이 충분히 발달하지 않으면 아이들은 자신의 감정이나 욕구를 제대로 인식하지 못해 스트레스를 관리하거나 자신의 필요를 표현하는 데 어려움을 겪을 수 있어요. 발도르프 교육에서는 자아 감각을 중요하게 생각하며, 이를 통해 아이들이 스스로를 이해하고, 자기 자신과 건강한 관계를 형성할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

• 자아 감각: 나 자신을 인식하고 내 감정이나 생각을 느끼는 능력입니다. 내가 기분이 좋은지 나쁜지, 내 몸 상태가 어떤지를 알아차리는 데 도움을 줍니다.

12감각이 얼마나 아이들의 삶에 중요한 요소인지 설명이 좀 되었나요? 12감각은 아이들이 세상을 더 풍부하게 경험하고 스스로와 주변을 잘 이해하도록 돕는 매우 중요한 도구예요. 발도르프 교육에서는 아이들이 각 감각을 자연스럽게 발달시킬 수 있는 환경을 제공하는데요, 이런 감각들을 균형 있게 키워주는 것이 아이들의 건강한 성장에 큰 도움이 된답니다!

12감각에 대한 더 자세한 설명이 궁금하다면, 다른 글들도 읽어보세요!

1. 발도르프 교육의 기반

드디어 머리 아픈 인지학입니다. 대체 인지학이 무엇이길래, 발도르프 교육과 어떤 관계가 있길래 많이들 난리인 건지, 궁금하셨죠? 발도르프 교육은 그 기반을 루돌프 슈타이너의 아동 발달에 두고 있습니다. 슈타이너의 경험적, 학문적 연구를 기반으로 한 것이죠. 슈타이너의 연구로 이 세상에 나온 교육 철학은 이제까지 약 백 년에 걸쳐 지구의 수많은 곳에서 연구되고, 보완되고, 또 평가되었습니다. 이미 여러 번 언급이 되었지만, 슈타이너는 인간 본성에 대한 본인의 이해를 ‘인지학’이라는 학문으로 분류했습니다. 그리고 본인의 학문과 철학을 발도르프 교육에 입혔죠.

2. 발도르프 교실 안에서의 인지학

소개 – 발도르프 교육을 읽으신 분들은 이미 아시겠지만, 슈타이너는 1919년, 슈투트가르트에 있는 발도르프 아스토리아 담배 공장의 공장주, 에밀 몰트의 요청으로 첫 발도르프 학교를 설립 했습니다. 슈타이너는 설립부터 교사들에게 멘토링을 제공하고 학교를 이끌었는데, 교사들과 함께 일하며 공동 작업을 통해 현재의 발도르프 커리큘럼을 만들었답니다.

발도르프 교육의 철학적 밑받침은 인지학이지만, 인지학의 내용은 학교에서 가르치지는 않습니다. 교실 안에서 인지학의 역할은 커리큘럼과 교사에게 수업 방향의 영감을 주는 것입니다. 인지학과 발도르프 교육의 관계를 대략 설명하자면 이렇습니다. 인지학에 의하면 우리는 모두 육체, 영혼, 그리고 정신, 이 3가지로 이루어진 존재라고 합니다. 육체는 우리의 물리적 본질, 영혼은 심리적 본질, 그리고 정신은 우리의 본질적 존재라고 볼 수 있지요. 말이 조금 어렵죠? 그래도 꾸준히 읽으시며 조금이나마 이해에 도움이 되길 바랍니다. 육체와 영혼, 그리고 정신 말고도 하나가 하나가 더 있는데요, 바로 I, 자아입니다.  

우리의 육체 안에서, 우리는 외부 세계에 속하는 동시에 감지합니다. 영혼 안에서 우리는 자신의 내면세계를 건설합니다. 그리고 정신 안에서 우리는 내부, 외부 세계보다 더 높은 제3의 세계를 경험합니다.

Rudolf Steiner

3. 자아에 대하여

사춘기가 되면 생각과 감정, 의지를 담당했던 영혼 활동이 그간의 행동반경이었던 육체와 생명 과정(살아 움직이는 행위)에서 해방됩니다. 이제는 영혼이 자아를 활성화해 독립적인 개념을 형성하고, 판단을 내릴 수 있게 되고, 점차 이상적인 생각을 따라 행동하게 하죠. 생각보다 복잡한 활동은 아닙니다. 이 또한 자연스러운 인간의 발달 과정일 뿐이죠. 자아는 인간의 3요소, 즉 육체, 영혼, 정신을 합쳐서 활성이 되는 건데, 이 간단한 변화에서도 건강하고 조화로운 발달이 일어날 수 있도록 도와주는 것이 교육의 핵심이 되어야 합니다. 각 아동의 ‘자아’를 서포트 해 주는 거죠. 

자아의 능력

이 글을 읽는 분 중에도 내 아이가 시련을 겪는 것이 마음 아파 최대한 내가 가이드 해주고 싶은 부모님 계시리라 봅니다. 그리고 그것은 부모로서 전혀 잘못된 것이 아니에요. 오히려 부모의 역할이죠. 하지만 이끌어 준다는 것의 정의와 방법을 잘 알고 하셔야 합니다. 그냥 ‘내 아이는 너무 소중해서 좌절하게 하고 싶지 않아’라는 생각으로 모든 것을 이끌어주고 제공해 준다면 아이는 혼자 힘으로 세상을 알아가는 능력을 지니고 태어났음에도 불구하고 그 능력을 사용할 수 없게 됩니다.

아동이 무언가를 스스로 하려고 하는 행동을 보인다면, 그 행동을 칭찬해주시고 격려해 주세요. 그것이 올바르게 이끌어 주는 것입니다. 아이가 무언가를 혼자 힘으로 하려고 하는 것은 본인의 능력의 한계는 어디까지인지 시험 해 보는 것입니다. 그런 행동을 보았을 때, 답을 던져 주는 것 보다는 옆에서 격려해주며 실패하는 것도 같이 지켜보세요. 아이의 자아가 자라는 것을 1열에서 경험하실 겁니다. 그리고 발도르프 교육은 그 목표에 모든 측면이 집중되어 있습니다.

4. 슈타이너가 밝힌 발도르프 교육과 인지학의 관계

루돌프 슈타이너는 최초의 발도르프 학교 설립 당시 부모들에게 다음과 같이 인지학과 발도르프 교육의 관계를 매우 분명하게 밝혔습니다.

학부모님들, 우리가 이 학교를 특정한 철학을 대표하는 학교로 만들려고 하거나 우리가 아이들에게 인지학적이거나 다른 교리를 주입하려는 의도를 전혀 두려워하지 마십시오. 그것은 전혀 우리의 의도가 아닙니다. 우리가 아이들에게 인지학적 신념을 가르치려고 한다고 말하는 사람은 진실을 말하는 것이 아닙니다. 오히려 인지학이 우리에게 의미하는 바를 바탕으로 교육의 예술을 발전시키려 하고, 교육의 “방법”을 영적인 이해에서 얻으려고 하는 것입니다. 우리는 우리의 의견을 아이들에게 주입하려고 하는 것이 아닙니다. 

그러나 영적 과학은 다른 어떤 과학과도 다릅니다. 영적 과학은 그 어떤 분야를 배우더라도, 특히 타인과 지내는 것을 배울 때 말입니다, 사람의 전체를 (즉 육체, 영혼, 정신) 동원하게 합니다. 이처럼 ‘무엇’을 배우는지가 아닌, 교육의 ‘방법’이 우리가 보려고 하는 것입니다. ‘무엇’이란 즉 사회가 요구하는 결과입니다. 우리는 이 사회에서 성공하기 위해 우리의 관심을 온전히 다른 사람들이 성공한 삶에 관해 써 놓은 글을 읽는 것에 의존해야 합니다. 반면 ‘어떻게 아이들을 교육하는가’가 의미하는 ‘방법’은 오직 인간에 대한 철저하고 깊은 이해와 사랑에서 올 수 있습니다. 그리고 이것이 우리 발도르프 학교에서 하고자 하는 일입니다.

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• 건강한 교육의 3가지 정의
• 발도르프 교육의 가치관 5가지
• 발도르프 학교의 훈육법
• 발도르프 학교의 하루 일과